A.教材内容的主次
B.教材内容的难易程度
C.学生的知识背景
D.学生的要求
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A.严格按照教科书内容而不研读课程文件
B.利用概念图法进行教学内容分析
C.分析课时教学内容确定教学目标及重、难点
D.研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解
A.分析学生的认知水平
B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围
C.分析教材内容
D.分析学生的学科基础
A.学习需求分析
B.学习内容分析
C.安排学生收集资料
D.确定学习目标
A.准备好实验材料
B.准备好实验教学辅助教具
C.进行预试
D.让学生做好实验预习
A.模仿式实验
B.学生独立实验
C.伴随讲授实验
D.分段实验
A.观察实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.设计和制作实验
A.STS教学鼓励学生提出更多的问题,并且这些问题常被用来发展科学活动与教材
B.STS教学中,学生通过教学会发现:他们所学的知识在生活中是有用的
C.STS教学把科学过程技能看作是科学家所特有的技能
D.STS教学涉及社会问题的解决
A.学习目标的全面性和多元性
B.学习内容的独立性和封闭性
C.学习过程的主动性和探究性
D.学习形式的多样性和自主性
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
A.教学策略
B.教学方法
C.教学目标
D.学习方法
最新试题
有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()
依据以上内容,确定本节的重难点,并且围绕主要内容--DNA设计一系列问题串,达到学习的目的。
人的红细胞(无细胞核)和精子(含有很少细胞质)的寿命都很短,这一事实说明()
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式()
下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的项数是()①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是:一切动物和植物都是由细胞发育而来的③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出④细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性
幼小植物体内自由水与结合水的比值不断增大时,植物体内新陈代谢活跃,生长迅速;自由水与结合水的比值不断减小时,植物体内的新陈代谢减弱,生长缓慢。下面解释正确的组合是()①结合水是构成植物细胞结构的一部分②结合水参与某些代谢反应③自由水是各种代谢活动的介质④自由水参与某些代谢反应
下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是()
依据以上内容确定本节的教学重难点,并设计一个教学过程。
甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()
下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫