单项选择题教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时,确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据?()

A.教材内容的主次
B.教材内容的难易程度
C.学生的知识背景
D.学生的要求


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你可能感兴趣的试题

1.单项选择题下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?()

A.严格按照教科书内容而不研读课程文件
B.利用概念图法进行教学内容分析
C.分析课时教学内容确定教学目标及重、难点
D.研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解

2.单项选择题教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。

A.分析学生的认知水平
B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围
C.分析教材内容
D.分析学生的学科基础

3.单项选择题下列哪项不属于教学设计的主要环节?()

A.学习需求分析
B.学习内容分析
C.安排学生收集资料
D.确定学习目标

4.单项选择题教师在进行生物实验教学前,需要做一些教学准备,不包括()。

A.准备好实验材料
B.准备好实验教学辅助教具
C.进行预试
D.让学生做好实验预习

6.单项选择题高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”属于()。

A.观察实验
B.验证性实验
C.探究性实验
D.设计和制作实验

7.单项选择题与传统教学相比,STS教学不具有的特点是()。

A.STS教学鼓励学生提出更多的问题,并且这些问题常被用来发展科学活动与教材
B.STS教学中,学生通过教学会发现:他们所学的知识在生活中是有用的
C.STS教学把科学过程技能看作是科学家所特有的技能
D.STS教学涉及社会问题的解决

8.单项选择题在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是()。

A.学习目标的全面性和多元性
B.学习内容的独立性和封闭性
C.学习过程的主动性和探究性
D.学习形式的多样性和自主性

最新试题

有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()

题型:单项选择题

依据以上内容,确定本节的重难点,并且围绕主要内容--DNA设计一系列问题串,达到学习的目的。

题型:问答题

人的红细胞(无细胞核)和精子(含有很少细胞质)的寿命都很短,这一事实说明()

题型:单项选择题

下列哪一项不是细胞间信息交流的方式()

题型:单项选择题

下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的项数是()①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是:一切动物和植物都是由细胞发育而来的③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出④细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性

题型:单项选择题

幼小植物体内自由水与结合水的比值不断增大时,植物体内新陈代谢活跃,生长迅速;自由水与结合水的比值不断减小时,植物体内的新陈代谢减弱,生长缓慢。下面解释正确的组合是()①结合水是构成植物细胞结构的一部分②结合水参与某些代谢反应③自由水是各种代谢活动的介质④自由水参与某些代谢反应

题型:单项选择题

下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是()

题型:单项选择题

依据以上内容确定本节的教学重难点,并设计一个教学过程。

题型:问答题

甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()

题型:单项选择题

下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫

题型:单项选择题