教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出...

单项选择题教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

A.研究一探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法

1.单项选择题在课上，教师不仅描述化学事实，而且对化学事实进行深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。

A.讲述法
B.讲解法
C.讲演法
D.谈话法

2.单项选择题学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标

A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑦⑧⑨
D.①③⑦

3.单项选择题中学化学教学中对知识与技能目标的要求分为四个层次，从低到高分别是（）。①了解②运用③掌握④理解

A.①②③④
B.①②④③
C.①④③②
D.②①③④

4.单项选择题化学课程中的“课程”是指（）。

A.教学科目
B.教学进程
C.教学目的、内容和范围
D.前三项都包括

5.单项选择题“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。

A.自主学习
B.“填鸭式”教学
C.启发式教学
D.研究性教学

6.单项选择题教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（）。

A.学生的全面发展
B.以学生发展为本
C.研究性学习
D.素质教育

7.单项选择题教育改革的核心问题是（）。

A.教学问题
B.教师问题
C.升学问题
D.课程问题

8.单项选择题下列属于化学新课程理论倡导的学习方式的是（）。

A.自主性
B.探究性
C.合作性
D.以上都对

9.单项选择题下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。

A.知道
B.理解
C.独立操作
D.经历尝试

10.单项选择题教学目标是指（）。

A.预期的教学效果
B.教学目的
C.培养目标
D.课程目标