问题：（1）在化学教学中进行食品安全教育，体现了化学新课程的什么基本理念？（2）列举一个可以渗透食品安全教育的化学教学内容。

问题：（1）试确定本课的三维教学目标。（2）说明本节课的教学重点和难点。（3）说明本节课教师使用的教学方法。（4）请对本课内容进行板书设计。

问题：（1）写出通过本课的学习，学生可以获得怎样的知识与技能。（2）说明本课的教学重点和难点。（3）李老师所采用的教学方法有哪些？（4）请列举出常见的吸热反应和放热反应。

问题：（1）本题正确答案为（），分析学生可能出现的解题失误。（2）分析其正确的解题思路。

请对《全日制普通高级中学教科书（必修）化学第二册》第三章第三节“生活中两种常见的有机物”（第二课时）内容进行教学过程设计，教学设计必需的基本分析具体包括：（1）相关内容的地位和作用分析；（2）教学目标分析；（3）教学重、难点分析；（4）教学过程设计。

问题：（1）材料二中"实验1"和"实验2"的现象分别是什么？（2）完成"离子反应"的教学设计，内容包括教学目标，教学重点、难点，教学过程。

问题：（1）试确定本课的三维教学目标。（2）试确定本节课的教学重点和难点。（3）试列举新课导入主要的几种方法。上述新课导入主要运用了其中的哪一种方法？（4）海水提溴的化学反应原理是什么？工业流程所经历的主要步骤有哪些？

问题：（1）分析该部分内容的地位和作用。（2）试确定本课的三维教学目标。（3）试说出本节课的教学重点和难点。（4）设计教学过程。（5）在乙醇和乙酸的反应中，浓H2SO2是（）和（）。

问题：（1）苯环结构中，不存在单双键交替结构，下列可以作为证据的事实是_________。①苯不能使KMnO4（H+）溶液褪色②苯分子中碳原子之间的距离均相等③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构⑤苯在FeBr3存在的条件下，可以与液溴发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色⑥经实验测得对二溴苯仅有一种结构（2）你如何理解自主学习？（3）如何引导学生进行自主学习？ 

问题：（1）本节课对采用学生实验引入教学内容，体现了新课标的什么理念？（2）结合该课简单谈谈多媒体技术在教学中的作用。（3）作为教师，谈本节课的教学优点。