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问题:(1)“认识化学学科”内容属于高中化学()模块的内容。(2)()是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。学习化学不限于书本和实验室,成功的关键在于如何激发自己对于自然现象的兴趣,学习并逐步掌握科学探究的方法和养成良好的科学习惯。(3)高中化学课程标准中,用不同的行为动词来描述课程目标,目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标,对同一水平的学习要求用多个行为动词进行描述。请您至少写出5个描述体验性学习目标的行为动词。(说明:体验性目标主要指“过程与方法”“情感态度与价值观”维度的目标)。
问题:回答下列问题:(1)分析学生出现解题失误的原因。(2)本题正确答案为(),分析其正确的解题思路。
问题:(1)本题正确答案为(),分析学生可能出现的解题失误。(2)分析其正确的解题思路。
问题:(1)写出通过本课的学习,学生可以获得怎样的知识与技能。(2)说明本课的教学重点和难点。(3)李老师所采用的教学方法有哪些?(4)请列举出常见的吸热反应和放热反应。
问题:(1)“原电池”内容属于高中教材()模块的内容。(2)本教学片段教学效果不佳,试分析原因。(3)根据课程标准,试分析实验教学的功能。
问题:(1)分析学生可能出现的解题错误及原因。(2)本题正确答案为(),分析其正确的解题思路。
问题:(1)本题正确的选项是什么?(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。(3)如果你要讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?
问题:(1)在化学教学中进行食品安全教育,体现了化学新课程的什么基本理念?(2)列举一个可以渗透食品安全教育的化学教学内容。
问题:(1)阿伏加德罗常数的物理意义是(),它的数值约是()。(2)硬脂酸分子的结构简式是(),分子中的亲水基团是(),憎水基团是()。(3)化学用语是学生学习化学的重要工具,如何组织学生学好化学用语?
问题:(1)简要分析教材中该内容的地位和作用。(2)写出本课的三维教学目标。(3)请说明本课的教学重点和难点。(4)试选择适合于本课的教学方法。