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问题:(1)确定本课的三维教学目标。(2)确定本课的教学重点和难点。(3)用教学流程图简要表示本节教学内容组织形式。(4)简述【实验2-2】中的实验现象。
问题:(1)简要分析教材中该内容的地位和作用。(2)写出本课第一课时的三维教学目标。(3)说明本课第一课时的教学重难点及依据。(4)对本课第一课时内容进行板书设计。(5)检验二氧化硫气体中有无二氧化碳气体,应采取的方法是()。A.通过澄清石灰水B.先通过足量小苏打溶液.再通过石灰水C.先通过足量酸性高锰酸钾溶液.再通过澄清石灰水D.通过品红溶液
问题:(1)材料二中"实验1"和"实验2"的现象分别是什么?(2)完成"离子反应"的教学设计,内容包括教学目标,教学重点、难点,教学过程。
问题:(1)简要分析教材中该内容的地位和作用。(2)写出本课的三维教学目标。(3)请说明本课的教学重点和难点。(4)试选择适合于本课的教学方法。
问题:(1)苯环结构中,不存在单双键交替结构,下列可以作为证据的事实是_________。①苯不能使KMnO4(H+)溶液褪色②苯分子中碳原子之间的距离均相等③苯能在一定条件下跟H2加成生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构⑤苯在FeBr3存在的条件下,可以与液溴发生取代反应,但不因化学变化而使溴水褪色⑥经实验测得对二溴苯仅有一种结构(2)你如何理解自主学习?(3)如何引导学生进行自主学习?
问题:(1)该题目的正确解题过程是什么?(2)试分析造成学生解题错误的可能的原因。
问题:(1)硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥,硝酸铵的相对分子质量为____。(2)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为____。(3)某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸铵溶液,基地的实验室中现有200kg5%的硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液,若选用这两种溶液混合配制,应该如何进行?(4)请你对上述导入进行评价。
问题:(1)“原电池”内容属于高中教材()模块的内容。(2)本教学片段教学效果不佳,试分析原因。(3)根据课程标准,试分析实验教学的功能。
问题:(1)本题正确答案为(),分析学生可能出现的解题失误。(2)分析其正确的解题思路。
问题:(1)本题正确的选项是什么?(2)请分析和诊断各个选项解答的错误原因。(3)如果你要讲评本题,你教给学生的正确解题思路是什么?