中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

下列不属于新课程中选取化学教学内容的原则的是（）。

世界上许多国家的科学家都已经在探索可燃冰的开发利用。下列说法中正确的是（）。①甲烷属于烃类②相同条件下甲烷的密度大于空气③甲烷难溶于水④可燃冰是一种极具潜力的能源

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）。

问题：（1）分析学生可能出现的解题错误及原因。（2）本题正确答案为____，解题思路为____。

问题：（1）该老师通过创设情境导入课程，试说明情境教学时应注意的问题。（2）在应用多媒体演示实验时，教师应遵循什么原则？（3）该教师在教学过程中，如何完成教学目标？

在"对话-互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。

将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中，同温同压下产生的气体的体积比是（）。

一位化学教师要配制一份Cu2+溶液，他发现实验室中有两种铜盐，其中硫酸铜是蓝色，而氯化铜为绿色。于是他产生疑问：既然都是Cu2，两者的颜色为何不同呢？根据上述材料，回答相关问题：（1）请你提出猜想，为何两种铜盐的颜色不同。（2）请设计实验，证明你的假设。