单项选择题我国教育的核心精神是（）。
A.全面发展
B.专向发展
C.局部发展
D.双基发展
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1.单项选择题一个国家经济发展速度和工业化程度的重要标志（）。
A.人力资源质量指数
B.经济发展指数
C.工业化指数
D.就业指数
2.单项选择题认知结构学派理论强调学习应掌握（）。
A.专业知识
B.专业技能
C.基本结构
D.局部分析
3.单项选择题教育与生产力的关系决定了：（）。
A.国防为先
B.粮食为先
C.教育先行
D.金钱为先
4.单项选择题情景教学理论主张学习应该在于：（）。
A.如何安排强化
B.建立认知结构
C.自我学习
D.教师主导
5.单项选择题认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。
A.如何安排强化
B.建立认知结构
C.自我学习
D.教师主导
6.单项选择题行为主义教学理论主张学习应该在于：（）
A.如何安排强化
B.建立认知结构
C.自我学习
D.教师主导
7.单项选择题下面不符合人本管理思想的是（）。
A.激励为主
B.主动参与
C.团队精神
D.家长作风
8.单项选择题人力资本理论的创始人是（）。
A.舒尔茨
B.贝克尔
C.马克思
D.沃尔什
9.单项选择题职业培训的最终目的是为了获得（）。
A.学历证书
B.学位证书
C.理论知识
D.职业能力
10.单项选择题“人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是（）提出的。
A.舒尔茨
B.贝克尔
C.马克思
D.沃尔什
最新试题
建立培训素材基础台账应注意的问题有（）。
题型：多项选择题
从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则？
题型：问答题
培训项目开发基础性工作的原则是（）原则、全面性原则、时效性原则。
题型：单项选择题
请简述职业培训课程与学科性课程的区别。
题型：问答题
任老师又让小庄进一步去做培训对象的调研，请你给出建议。
题型：问答题
工作中不正常的人际关系主要表现为（）。
题型：单项选择题
培训评估是依据培训的（）和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。
题型：单项选择题
（）是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。
题型：单项选择题
职务应体现（）。
题型：多项选择题
请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。
题型：问答题