企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。

工作中不正常的人际关系主要表现为（）。

在教材开发的辅助性工作中，要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作，将（）的资料作为搜集的重点，以探索出新的职业培训之路。

常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、（）、分析法、编写法。

开发培训项目的核心和最基础工作是（）。

培训评估中容易出现的问题有哪些？

培训评估是依据培训的（）和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。

企业培训教学辅助工作，包括培训班前期准备工作和（）工作两大方面。

职务应体现（）。

（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。