A.通过岗位职务描述提高认识能力
B.通过亲身实践提高认识能力
C.通过文化建设提高认识能力
D.通过人格因素测验提高认识能力

A.有针对性地
B.自发性地
C.随意性地
D.自行

A.注意总结和理性学习
B.注意总结和反思性学习
C.强调总结和反思
D.强调回顾和反思

A.设备调整
B.脚本制作
C.资源整合
D.信息收集

A.需求至上的原则
B.培训责任的原则
C.社会需求原则
D.客观性原则

A.语言能力
B.文字能力
C.沟通能力
D.职业能力

A.紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训
B.在质量体系中运行职能的所有活动
C.培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责
D.培训质量管理范围是培训全过程

A.发展经济的需要
B.发展知识经济的需要
C.发展技术的需要
D.发展市场的需要

A.户外培训
B.拓展培训
C.参与式培训
D.户外锻炼

A.道德
B.能力
C.素质
D.潜能