A.经济性
B.统一性
C.相对独立性
D.排他性
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A.劳动者求职、任职的依据
B.劳动者开业和用人单位录用劳动者的依据
C.劳动者境外就业的依据
D.对外劳务合作人员办理技能公证的有效证件
E.获得高薪酬的直接依据
A.使用
B.流动
C.交流
D.保障
E.评估
A.先培训、后就业
B.先培训、后上岗
C.从取得职业学校学历的人员中优先录用
D.从取得职业资格证书和职业培训证书的人员中优先录用
E.优先录用具有大学以上学历的人员
A.品德
B.知识
C.能力
D.业绩
E.学历
A.经费来源
B.各级政府的职责
C.师资建设
D.企事业单位的职责
E.设施服务
A.职业学校教育
B.职业培训
C.学校教育
D.其他培训
E.企业竞争
A.初级技能
B.中级技能
C.高级技能
D.实际能力水平
A.技术水平
B.职业能力
C.工作能力
D.职业资格证书
A.态度和技能
B.知识和技能
C.职业精神和职业知识
C.技能和工作业绩
A.管理制度
B.岗位职责
C.岗位制度
D.行政规章
最新试题
教育和培训的区别在于()不同。
职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练,旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者,以适应()的一种活动。
以下有关企业的培训和观点中,不正确的是()。
职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业,这是职业培训的()特点。
教育培训统计的目的是探求(),寻求解决问题的途径。
()主要是指培训机构固定资产(校舍场地、教学科研设备用具及生活固定资产)和材料、低值易耗品使用的指标等。
职业培训是教育和职业之间的桥梁,新劳动力上岗前必须先培训,以确保劳动者的质量。企业培训要突出()。
素质教育培训的特点有:()。
()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。
()的特点是:面向全体学生和全体劳动者;促进学生和劳动者的全面发展;贯穿于教育培训的全过程和各环节;以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点。