A.客观性原则
B.方向性原则
C.系统性原则
D.社会需求原则
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A.通过市场调查、职业分析,掌握社会需求变化
B.评估标准的制定要经过实践的检验
C.评估标准要尽量加以量化
D.反馈评估结果
A.培训评估工作系统、完整
B.培训评估客观准确
C.评估标准与现有需求保持适度超前
D.培训评估追踪科学技术的发展
A.部门领导
B.上级主管部门
C.培训支援部门、受训者和教师
D.全体员工
A.等待领导的批示
B.将评估结果归档
C.写评估工作总结
D.向培训相关部门人员反馈评估结果
A.评估指标体系
B.评估对象
C.评估目的
D.评估实施者
A.教学方法
B.教学场所
C.教学老师
D.教学内容
A.芝加哥方式
B.哈佛方式
C.事件处理过程训练法
D.模拟训练法
A.听取受训者领导的意见
B.报告法
C.问题测试法
D.实际操作法
A.演示法模式
B.传递接受模式
C.示范训练模式
D.指导发展模式
A.领会大纲、吃透教材、了解学员和准备设备
B.领会教材、了解教学环境、沟通管理者
C.领会教材、吃透教材、沟通管理者
D.领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段
最新试题
职责指标反映培训工作的()等各环节状态。
备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。
劳动经济学认为,劳动力资源的稀缺性与其它资源的稀缺性相比,共同属性在于()。
请你谈谈霍兰德的职业选拔理论对于促进培训工作的科学化有何意义?
企业培训师在创建学习型组织工作中应该具备的职能是()。
对某一培训机构当年培训管理水平与前一年相比有多大程度的提高的判定属于()。
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。
培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类,具体评估阶段的主要方法有()。
广义的远程培训泛指所有的远距离培训,包括()。
教学准备工作主要包括()。