确定班集体的发展目标，建立班集体的核心队伍，建立班集体和正常秩序，组织形式多样的教育活动，培养正确的舆论和良好的班风
有利于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交待与适应能力，有利于训练学生的自我教育能力
明确的共同目标，一定的组织结构，一定的共同生活的准则，集体成员之间平等、心理相容的氛围
以满足学生的发展需要为目的，确立学生在班级中的主体地位，训练学生自我管理班级的能力
政治课与其他学科教学，共青团和学生会组织的活动，课外活动与校外活动，社会实践活动，班主任工作
学生的知、情、意、行统一发展，学生在活动和交往中形成思想品德，学生思想内部矛盾转化，学生思想品德形成的长期性和反复性
思想政治方面的基本要求，道德行为方面的基本要求，个性心理素质和能力方面的基本要求
德育是社会主义建设的重要条件和保证，德育是学生成长的条件和保证，德育是实现教学目的的条件和保证
目标明确，内容正确，方法得当，表达清晰，气氛热烈
最新试题
古代学校产生于（）
“教育即生活”的提出者是（）
对整个班主任工作过程、状况和结局做出的全面的、恰如其分的评估，包括质的评和量的估计。这项工作被称为（）。
认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（）
试述学生评价的功能。
在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）
教师教育研究的特点包括（）
教学
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）
双轨学制
