辨析教育万能论，此框架还适合遗传素质，环境，主观能动性等话题。

问答题辨析教育万能论，此框架还适合遗传素质，环境，主观能动性等话题。

1.问答题教育发挥主导与促进作用是有条件的，这些条件有哪些？

（1）遵循人发展规律。
（2）正确处理内外因关系，激发主观能动性。
（3）正确处理教育与遗传素质，环境的关系。

2.问答题学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？

（1）加速发展。
（2）发掘潜力。
（3）提升价值。
（4）健全个性。

3.问答题为什么学校教育在人的发展中起主导作用？

4.问答题环境对人的发展的影响。

5.问答题辨析遗传决定论。

6.问答题遗传素质在人的发展中的作用？

（1）生理前提或物质前提。
（2）生理基础和可能性。
（3）成熟过程制约人的发展进程。
（4）差异性影响身心发展差异性。

7.问答题人的身心发展的动力观有哪些？

8.问答题人的身心发展的基本特征有哪些？

9.判断题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。

10.判断题在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。