(1)教学任务和目标; (2)教学内容; (3)学生年龄特征和实际情况; (4)教师个人特点。
(1)个别教学; (2)小组合作学习; (3)分层教学; (4)现场教学; (5)复式教学;
最新试题
内部分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。
教学过程的基本阶段有哪些?
测验的效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
简述教学过程及其特点。
论述教育的循序渐进原则。
问题化策略强调知识结构,主张抓住知识的主干部分,削枝强干,构建简明的知识体系。
论述教育的因材施教原则。
运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。
课的组成部分及各部分的顺序和时间分配称为课的结构,也叫做课堂的环节。