填空题教学计划与()是教材编写的直接依据。
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教案的构成包括()和()两部分。其中包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、教学过程、板书设计和内容预习内容和要求”等项内容
题型:填空题
2004年4月,教育部正式启动“()”
题型:填空题
语言习得机制
题型:名词解释
测试的信度
题型:名词解释
明末的西方传教士学习中文有两种模式:()、()。日本江户时代(1603~1867),随着日本与中国贸易的发展,为了满足“()”的汉语学习需要,日本人陆续编写了()()()()等众多汉语教材。
题型:填空题
1950年9月最早建立的对外汉语教学专门机构是, “()”。
题型:填空题
测试的效度
题型:名词解释
1952年9月28日,原“专修班”更名为“()”。
题型:填空题
对外汉语的基础理论包括:();();()。
题型:填空题
1973年10月,我国第一个编写对外汉语教材和研究对外汉语教学的专门机构是()
题型:填空题