教案的构成包括（）和（）两部分。其中包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、教学过程、板书设计和内容预习内容和要求”等项内容

对外汉语教学的（）是学科理论的核心，是学科存在的主要标志。

语言习得机制

第二语言教学的全过程和全部教学活动包括（）、（）、（）、（）等四个环节，其中心环节是（）

北语的名称曾经过多次变化：（）年外国留学生高等预备学校；（）年6月北京语言学院；（）年6月北京语言文化大学；（）年7月北京语言大学。

2004年4月，教育部正式启动“（）”

测试的效度

教学法流派

1973年10月,我国第一个编写对外汉语教材和研究对外汉语教学的专门机构是（）

1996年又更名为（）。1987年国务院批准成立了对外汉语常设机构（），第一任办公室主任为北京语言学院院长（）