某类产品n种品牌在某地区的市场占有率常用概率向量u=(u1,u2,…,un)表示(各分量分别表示各品牌的市场占有率,值非负,且总和为1)。市场占有率每隔一定时间的变化常用转移矩阵表示。设初始时刻的市场占有率为向量u,则下一时刻的市场占有率就是uP,再下一时刻的市场占有率就是uP2,…。如果在相当长时期内,该转移矩阵的元素s均是常数,则市场占有率会逐步稳定到某个概率向量z,即出现ZP=Z。这种稳定的市场占有率体现了转移矩阵的特征,与初始时刻的市场占有率无关。假设占领某地区市场的冰箱品牌A与B,每月市场占有率的变化可用如以下常数转移矩阵来描述:则冰箱品牌A与B在该地区最终将逐步稳定到市场占有率()
A.(1/4,3/4)
B.(1/3,2/3)
C.(1/2,1/2)
D.(2/3,1/3)
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A.利用实际案例数据对模型进行检验
B.进行逻辑检验,分析该模型是否会出现矛盾
C.用计算机模拟实际问题来检验模型
D.检验该模型所采用的技术能否被企业负责人理解
山区某乡的6个村之间有山路如图9-16所示,其中的数字标明了各条山路的长度(千米)。乡政府决定沿山路架设电话线。为实现村村通电话,电话线总长至少为()千米。
A.11
B.14
C.18
D.33
A.增加信息量
B.变换数据形式使其便于进一步处理
C.便于使用者检索
D.为管理人员提供决策支持
A.异常数据属于不良数据,应尽快找出来,修正或删除它
B.处理大批数据时,其统计量中位数不易受零星异常数据的影响
C.用最小二乘法进行线性拟合时,零星异常数据可能导致拟合结果完全失真
D.测量误差、输入错误、程序运行错误等都可能产生异常数据
某工程包括7个作业(A~G),各作业所需的时间和人数,以及互相衔接的关系如图9-15所示(其中虚线表示不消耗资源的虚作业)。如果各个作业都按最早可能时间开始,那么,正确描述该工程每一天所需人数的图为()
A.
B.
C.
D.
博学公司的销售收入状态如表9-12所示,该公司达到盈亏平衡点时的销售收入是()(百万元人民币)。
A.560
B.608
C.615
D.680
某软件公司项目A的利润分析如表9-10所示。设贴现率为10%,第二年的利润现值是()
A.1,378,190
B.949,167
C.941,322
D.922,590
某IT企业计划对一批新招聘的技术人员进行岗前脱产培训,培训内容包括编程和测试两个专业,每个专业要求在基础知识、应用技术和实际训练3个方面都得到提高。根据培训大纲,每周的编程培训可同时获得基础知识3学分、应用技术7学分及实际训练10学分;每周的测试培训可同时获得基础知识5学分、应用技术2学分及实际训练7学分。企业要求这次岗前培训至少能完成基础知识70学分,应用技术86学分,实际训练185学分。以上说明如表9-9所示。那么这样的岗前培训至少需要()周时间才能满足企业的要求。
A.15
B.18
C.20
D.23
A.13000
B.16000
C.18000
D.20000
A.原始数据能够对构建什么样的模型给予提示
B.原始数据可以帮助对模型的参数给出估计
C.模型的合理性取决于原始数据的精确性和完整性
D.原始数据可以帮助检验模型、优化模型
最新试题
某类产品n种品牌在某地区的市场占有率常用概率向量u=(u1,u2,…,un)表示(各分量分别表示各品牌的市场占有率,值非负,且总和为1)。市场占有率每隔一定时间的变化常用转移矩阵表示。设初始时刻的市场占有率为向量u,则下一时刻的市场占有率就是uP,再下一时刻的市场占有率就是uP2,…。如果在相当长时期内,该转移矩阵的元素s均是常数,则市场占有率会逐步稳定到某个概率向量z,即出现ZP=Z。这种稳定的市场占有率体现了转移矩阵的特征,与初始时刻的市场占有率无关。假设占领某地区市场的冰箱品牌A与B,每月市场占有率的变化可用如以下常数转移矩阵来描述:则冰箱品牌A与B在该地区最终将逐步稳定到市场占有率()
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空白(1)处应选择()
求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是()
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博学公司项目经理向客户推荐了四种供应商选择方案。每个方案损益值已标在图18-16的决策树上。根据预期收益值,应选择设备供应商()
空白(1)处应选择()
在军事演习中,张司令希望将部队尽快从A地通过公路网(如图9-17所示)运送到F地:图中标出了各路段上的最大运量(单位:千人/小时)。根据该图可以算出,从A地到F地的最大运量是()千人/小时。
某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如表18-7所示(用√表示选修)。现需要安排这6门课程的考试,要求是:(1)每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完。(2)每个博士生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课。(3)在遵循上述两条的基础上,各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。为此,各门课程考试的安排顺序应是()
对实际应用问题建立了数学模型后,一般还需要对该模型进行检验。通过检验,尽可能找出模型中的问题,以利于改进模型,有时还可能会否定该模型。检验模型的做法有多种,但一般不会()