A、在一个特定的空间对影响船舶的因素和条件的准确感知
B、在一个特定的时间对影响船舶的因素和条件的准确感知
C、在一个特定的空间对影响船舶的因素的准确感知
D、在一个特定的时间对影响船舶的因素的准确感知
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A、船上的文化只能有一种即安全文化
B、要培养船上多元化之间的相互融洽和良好的沟通氛围,实现共同的价值观
C、要以船上人数多的一种文化为所有在船船员的行为准则
D、只要同船工作时间长了,就会有良好的沟通
A、以本国文化为中心
B、以他人的文化为中心
C、尊重他人的文化
D、认识他人文化
A、仅有语言和价值观的差异
B、语言、价值观、认知、非语言沟通、沟通习惯等差异
C、仅语言、价值观、沟通习惯等差异
D、仅语言、认知、非语言沟通等差异
A、因为同船工作的船员多元化
B、因为船上货物目的地多国化
C、因为船舶挂靠港口多元化
D、因为船上需要英语
A、侥幸心理
B、自信心理
C、麻痹心理
D、捷径心理
A、本船船员因素
B、环境因素
C、他船因素
D、天气因素
A、船员因素
B、引航员因素
C、人的因素
D、设备因素
A、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害
B、遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害
C、遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害
D、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害
A、大海是充满风险的
B、我们不会犯错误
C、你改变不了自然规律
D、都正确
A、安全观念的转变
B、制度的改变
C、理念的转变
D、行为的转变
最新试题
下列哪些做法不能获取情境意识()。
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。
情境意识的内容包括()。①对船舶近距离范围内情况的观察力;②敏捷地觉察船舶周围实际情况与变化趋势的注意力;③仅对自己船舶驾驶台实际条件状态的注意力;④正确地感知自己船舶实际条件状态与变化的理解力。
提高情境意识水平的路径包括()。①在航行实习中建立情境意识;②航行值班中保持兴奋状态;③工作中不断提高情境意识的警觉性;④增进身心健康。
领导的作用主要包括()。①指挥作用;②协调作用;③个人作用;④激励作用。
对于船舶驾驶人员而言,情境意识是()。
下列哪些做法可以保持良好的情境意识()。①正确感知周围情况;②敏感地察觉周围情况的变化;③全面了解周围情况的变化的影响;④正确考虑和计划好即将面临的情况以及知道周围将发生什么。
有效的激励船员的方法包括()。①尽可能满足船员的合理要求;②尽可能结合船员特点分配工作;③确保检查体制的公平;④过于考虑事故后果的表象,严厉采用惩罚措施。
情境意识的内容包括()。①局部地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;②全面地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;③马上采取措施的执行力;④合理地采取有效措施与方法确保船舶安全的执行力。
下列哪些途径可以提高情境意识的水平()。①参加初始航行实习就建立情景意识;②只需注重个人技术训练,无须情景意识概念;③工作中不断提高对情景意识警觉性;④不断地总结航海实践中各种突发事件的处理经验。