单项选择题在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（）
A、经济功能
B、教育功能
C、休息娱乐功能
D、繁衍后代功能
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）
A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、巩固深化
2.单项选择题会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
3.单项选择题积木、拼板、穿珠等材料应投放在（）
A、操作区
B、木工区
C、科学区
D、语言区
4.单项选择题教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）
A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性
5.单项选择题教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（）
A、戈尔曼
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、加德纳
6.单项选择题我国教育家陶行知提出的教育方法是（）
A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法
7.单项选择题为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）
A、工业社会初期
B、工业社会
C、农业社会初期
D、农业社会
10.问答题小班儿童的身心发展特点。
最新试题
精神分析学派问世后，对学前教育产生了深远影响，主要有以下几方面（）。
题型：多项选择题
美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，他认为智力包括（）部分。
题型：多项选择题
加德纳把人的智力分为（）、音乐—节奏智力、人际智力、内省智力、自然观察智力、存在智力。
题型：多项选择题
维果斯基是“文化—历史”理论学派的创始人，其成果有（）等。
题型：多项选择题
学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点，使幼儿产生对美的兴趣，培养其美感，发展幼儿审美能力，引导幼儿（）的教育过程。
题型：多项选择题
加德纳认为人类的智能至少可以分为以下范畴：（）、音乐智能、人际沟通智能、自我认识智能、自然认知智能和存在智能。
题型：多项选择题
《幼儿园工作规程》规定，学前儿童智育的目标是（），培养初步的动手探究能力。
题型：多项选择题
班杜拉的主要观点有（）。
题型：多项选择题
张雪门认为在学前教育的对象和目的上，要与（）结合起来。
题型：多项选择题
《幼儿园工作规程》（2016）中的保教目标是（）。
题型：多项选择题