健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志

单项选择题健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志

A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.过程和结果
E.人群健康和生活质量

1.单项选择题某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）

A.伙伴
B.父母
C.亲戚
D.学校领导
E.社会舆论

2.单项选择题向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.以上都不正确

3.单项选择题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断

4.单项选择题某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）

A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断

5.单项选择题根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）

A.健康状况
B.卫生服务
C.组织管理
D.患病情况
E.行为与环境

6.单项选择题根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断

7.单项选择题在心理咨询中，（）对于满足基层群众的需求有着重要作用

A.团体咨询
B.电话咨询
C.现场咨询
D.门诊咨询
E.信件咨询

8.单项选择题对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

A.首因效应
B.近因效应
C.刻板印象
D.月晕效应
E.优先效应

9.单项选择题依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程称为（）

A.心理治疗
B.心理诊断
C.心理咨询
D.心理测量
E.心理评估

10.单项选择题"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.同伴教育法
E.演示与练习法