A.某班级老师向学生宣传儿童应该有权益
B.某学校开展家长培训班，帮助家长更好地教育孩子
C.对经济困难的学生给予困难补贴
D.学校收养孤儿
E.对残疾儿童实施与普通儿童一样的教育

A.心理辅导
B.促进学校关注"留守儿童"学业
C.生活技能辅导
D.推动儿童立法修订
E.自强训练小组

A.课外兴趣班
B.少先队小队
C.幼儿园集中教学
D.假日服务小队
E.课外补习小组

A.提高家庭解决问题的能力
B.提升家庭育儿能力
C.改善家庭育儿行为和环境
D.改善家庭的育儿理念

A.优抚安置社会工作是一项政治性很强的工作
B.优抚安置社会工作对象是现役军人、退役军人及其家属
C.一项“补偿性社会保障制度”
D.优抚安置社会工作是在长期的革命和建设实践中形成并发展起来的
E.要确保服务对象生活水平高于所在地平均生活水平

A.老师第一步应该与小明的家长联系
B.老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境
C.老师将小明送到医院进行检查
D.老师向相关部门反应小明的情况
E.将孩子交给父母，让父母处理

A.社会福利机构工作人员
B.教师
C.居委会工作人员
D.政府机构人员
E.社会工作师

A.儿童健康成长
B.家长监护能力
C.家庭和社区综合环境
D.家长工作状况

A.家庭
B.学校
C.同辈群体
D.自我成长
E.大众传媒

A.生存的
B.发展的
C.社会化的
D.自我实现的
E.受保护的