元认知策略包括计划策略、（）策略和调节策略。

填空题元认知策略包括计划策略、（）策略和调节策略。

1.填空题（）是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

2.填空题（）是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。

3.填空题元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

4.填空题程序化训练模式的基本思想是加涅的（）理论。

5.填空题大约在（），学生就能独立地安排自己的学习。

6.填空题学习策略发展的基本过程是从无意识地运用策略阶段到有指导地运用策略阶段再到（）阶段。

7.填空题元认知在学会学习中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。

8.填空题网络关系图又称（），在学习、教学和测评中广泛利用。

9.填空题（）就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解。

10.填空题英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做（），是记忆术的一种。