A.至今思项羽
B.死亦为鬼雄
C.生当作人杰
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A.过江千尺浪,入竹万竿斜。
B.春种一粒粟,秋收万颗子。
C.君看一叶舟,出没风波里。
D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
A.我生待明日,万事成蹉跎。
B.少壮不努力,老大徒伤悲。
C.生当作人杰,死亦为鬼雄。
D.谁言寸草心,报得三春晖。
A.两个黄鹂鸣翠柳
B.千山万树梨花开
C.接天莲叶无穷碧
D.霜叶红于二月花
A.举头望明月,低头思故乡。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
D.但愿人长久,千里共婵娟。
A.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
B.临行密密缝,意恐迟迟归。
C.王师北定中原日,家祭无望告乃翁。
D.相看两不厌,只有敬亭山。
A.少壮不努力,老大徒伤悲。
B.春种一粒粟,秋收万颗子。
C.君看一叶舟,出没风波里。
D.慈母手中线,游子身上衣。
A.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
D.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
A.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
D.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
C.夜来风雨声,花落知多少。
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
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“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”一句,主要从哪几个方面表现愁情()
《声声慢》中,下列句子中词语的解释,有误的一项是()
“雁过也,正伤心”一句中,“雁过”所引发的作者的情绪有()
“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”抒发了作者不经意寻获的喜悦。
《声声慢》中,下列词的解释有误的一项是()
《声声慢》的下阕倾诉了愁情:菊花憔悴,正是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。
“东坡在玉堂(官署名)日,有幕士善歌,因问:“我词何如柳七(即柳永)?”对曰:“柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士(指苏轼)词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒(笑得直不起身子)。”对这段话理解不正确的一项是()
“蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。”从视觉、听觉、嗅觉写了看灯的妇女。
“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”一句连用了夸张和比喻的手法。
《声声慢》的上阕先写寒气袭人的晚风,再写冷暖不定的气候,最后写南飞的过雁,这些景物无一增添词人的愁绪。