以下课堂情境符合维果茨基理论的是（）

单项选择题以下课堂情境符合维果茨基理论的是（）

A.学生回答问题，给予小红花鼓励
B.给予学生无条件积极关注
C.多给学生讲述优秀名人的事迹
D.给学生布置有一定难度的、需要成人帮助的问题

1.单项选择题皮亚杰认为，思维起源于（）

A.学习
B.动作
C.想象
D.需要

2.单项选择题处于（）的儿童学会了道德观念，压抑作用开始启动，且很少再有性欲。

A.前生殖器期
B.肛门期
C.青春期
D.潜伏期

3.单项选择题吉布森认为，（）是一个激活了的有机体为了认识世界所表现出来的行为，是一种主动的过程。

A.知觉
B.认知
C.刺激
D.反射

4.单项选择题你看消息时嘴角不自觉上扬，用S-R公式来表示，其中的S是（）

A.你
B.消息
C.嘴角上扬
D.发消息的人

5.单项选择题在一个陌生情境中，婴儿面对一个愉快而不熟悉的人，会表现出接近-后退-再接近的几轮重复，这属于（）表现方式。

A.选择性行为
B.联合性行为
C.抑制性行为
D.综合性行为

6.单项选择题知觉恒常性的获得可以大大减少对刺激物重新感知的过程，从而极大地提高知觉的有效性，提高了知觉过程的（）

A.经济效益
B.政治效益
C.文化效益
D.生活效益

7.单项选择题下列关于皮亚杰对于儿童阶段划分顺序，正确的是（）

A.前运算阶段—感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
B.前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段—具体运算阶段
C.感知运动阶段—前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段
D.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

8.单项选择题下列有关理论联系实际的说法中错误的是（）

A.理论联系实际的本意在于一切科学研究要有理论的指导
B.当理论与自己的个人经验不相吻合时，适时调整自己的知识结构就能从理论中获益
C.理论要能够归纳事实、解释现象和预测趋势
D.理论联系实际可以理解为“一把钥匙开一把锁”

9.单项选择题当孩子手部没有力气，并且精细动作发展有限的情况下，盲目要求孩子横平竖直地写字，是不恰当的，成人正确的做法应该是（）

A.在成熟之前要耐心等待
B.利用成熟条件，及时教育
C.全面理解成熟理论，积极进行文化传递
D.教育儿童接受和适应环境的要求

10.单项选择题儿童在陌生环境下，遇到不认识的人或具有潜在危险的事物时，会产生回避反应，这一反应与（）相关。

A.依恋行为系统
B.警觉-恐惧行为系统
C.探究行为系统
D.交往行为系统