能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施．予以妥善处理的心理...

填空题能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应，果断采取措施．予以妥善处理的心理素质是教师的（）。

1.填空题一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中（）所决定的。

2.填空题（）教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。

3.填空题（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。

4.填空题（）指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

5.填空题教师的威信来自两个方面，一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是（）。

6.填空题（）实质上反映了一种良好的师生关系。是教师成功扮演教育者角色，顺利完成教育使命的重要条件。

7.填空题教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（）阶段和（）阶段。

8.多项选择题教师威信的内容包括（）。

A．人格威信
B．学识威信
C．行为威信
D．认知威信
E．情感威信

9.多项选择题教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。

A．教师自身的因素
B．学生的人格特征
C．学生原有认知水平
D．学生的归因风格
E．学生的自我意识

10.单项选择题以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。

A．研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况
B．20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知
C．它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法
D．这一方法最初就应用于教师的认知研究