填空题一般来说,专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中()所决定的。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
7.多项选择题教师威信的内容包括()。
A.人格威信
B.学识威信
C.行为威信
D.认知威信
E.情感威信
8.多项选择题教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。
A.教师自身的因素
B.学生的人格特征
C.学生原有认知水平
D.学生的归因风格
E.学生的自我意识
9.单项选择题以下关于专家一新手比较研究说法错误的是()。
A.研究步骤分为选出专家、新手,提出任务;比较两者完成任务情况
B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知
C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法
D.这一方法最初就应用于教师的认知研究
10.单项选择题假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注发展阶段
最新试题
假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。
题型:单项选择题
教师威信的形成与建立途径。
题型:问答题
反思性实践
题型:名词解释
学生喜欢的教师特征。
题型:问答题
()实质上反映了一种良好的师生关系。是教师成功扮演教育者角色,顺利完成教育使命的重要条件。
题型:填空题
能够在新的、甚至是意外情况下迅速地作出反应,果断采取措施.予以妥善处理的心理素质是教师的()。
题型:填空题
教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。
题型:多项选择题
在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?
题型:名词解释
教学反思
题型:名词解释
教师角色的心理冲突有哪些?
题型:问答题