单项选择题科学照料幼儿（），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
A.饮食睡眠
B.在园卫生
C.日常生活
D.游戏学习
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1.单项选择题教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。
A.家长反应
B.评价结果
C.观察记录
D.教学反思
2.单项选择题尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
A.个性
B.兴趣爱好
C.主体性
D.人格
3.单项选择题选择教育内容的依据是（）。
A、教材顺序
B、教学计划的安排
C、幼儿园的要求
D、幼儿的兴趣与水平现
4.多项选择题深圳市教育局选择部分具有（）条件的幼儿园建设市级学前教育研修基地，承担实践性师资培训任务。2013年底前建设10个、2015年底前建设20个市级学前教育研修基地。
A.教育理念先进
B.管理规范
C.办学特色鲜明
D.省一级幼儿园
5.多项选择题幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标：（）。
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有文明的语言习惯
D.喜欢听故事，看图书
6.多项选择题以下哪些活动可以促进幼儿手的动作灵活协调：（）。
A.拍球、跳绳等技能性活动
B.做作业写字
C.用筷子吃饭、扣扣子
D.用半成品制作活动
E.画、剪、折、粘等美工活动
7.多项选择题幼儿身心健康的重要标志是：（）。
A.发育良好的身体
B.强健的体质、协调的动作
C.良好的生活习惯和基本生活能力
D.愉快的情绪
E.优良的学习品质
10.多项选择题科学、合理地安排和组织一日生活，要注意把握以下原则：（）
A.时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要
B.班级老师分工合作，共同管理
C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待
D.教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除“隐性”浪费时间的现象
E.建立良好的常规，培养自觉的纪律性，减少不必要的管理行为
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健康态度影响行为倾向，甚至对行为起到直接干预的作用。
题型：判断题
制定幼儿健康教育目标时应考虑儿童需要及儿童身心发展的规律，（）。
题型：多项选择题
学前儿童健康教育不是学前儿童教育整体结构的组成部分。
题型：判断题
幼儿健康教育小组活动的组织形式可（）分组。
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健康要具有良好的社会能力。
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幼儿园健康教育活动导入经受采用的方式有（）。
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幼儿健康教育内容“幼儿学习社会交往的技能”主要体现在（）。
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学前儿童健康教育活动内容来源于教育目标。
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学前儿童健康教育评价有利于促进学前儿童健康教育改革。
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幼儿健康教育评价的原则有（）。
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