A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语。
B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话。
C.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完。
D.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.选拔、准入
B.培养、提拔
C.培养、准入
D.培训、考核
A.社会交往的价值
B.情感发展的价值
C.知识能力发展的价值
D.认识发展的价值
A.交流合作
B.情感、经验、思维
C.社会交往
D.积极性主动性
A.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
C.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
A、终身教育的理念
B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育
D、“以人为本”的幼儿教育
A.总则
B.教育内容与要求
C.组织与实施
D.教育评价
A.团队合作能力
B.人际交往能力
C.独立自己能力
D.领导能力
A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.把握幼儿发展的关键期
C.理解幼儿的学习方式和特点
D.重视幼儿的学习品质
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6岁以上
A.发展方向和发展水平
B.发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点
C.发展方向、发展水平、存在的不足
D.典型不足、发展水平和发展方向
最新试题
学前儿童健康内容的选择与学前儿童的接受能力无关。
健康有共有前提。
机体对内外界环境有一定适应能力不属于躯体健康。
健康的特质包括()
学前儿童健康教育内容编排的原则有()
幼儿健康是指幼儿各个器官、各个组织发育正常,没有身体缺点,性格开朗、()。
组织幼儿环境教育活动时,应注意“三个为主”指的是()
下列()是传染源。
幼儿健康教育的内容包括人体认识和保护知识教育、体育、环境教育、疾病与意外伤害预防教育、个人卫生和生活习惯教育,还有()。
社会适应良好包括人际关系良好,乐于与他人交往并具有较好的人际交往能力。