多项选择题注意语言文明,为幼儿做出表率。如:()

A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语。
B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话。
C.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完。
D.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。


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2.多项选择题游戏的发展价值表现在两个方面:()

A.社会交往的价值
B.情感发展的价值
C.知识能力发展的价值
D.认识发展的价值

3.多项选择题幼儿语言的发展与其()能力等其它方面的发展密切相关。

A.交流合作
B.情感、经验、思维
C.社会交往
D.积极性主动性

4.多项选择题《纲要》中,健康领域的目标包括()

A.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
C.知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

5.多项选择题《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括()。

A、终身教育的理念
B、“以知识为本”的幼儿教育
C、面向世界的科学的幼儿教育
D、“以人为本”的幼儿教育

6.多项选择题《幼儿园教育指导纲要(试行)》的架构包括:()

A.总则
B.教育内容与要求
C.组织与实施
D.教育评价

7.单项选择题能按自己的想法进行游戏或其他活动,体现了幼儿的()

A.团队合作能力
B.人际交往能力
C.独立自己能力
D.领导能力

8.单项选择题《指南》的“说明”部分明确指出实施的原则,以下哪一项不是正确的描述()

A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.把握幼儿发展的关键期
C.理解幼儿的学习方式和特点
D.重视幼儿的学习品质

9.单项选择题能连续拍球是哪个年龄段幼儿动作发展的典型表现?()

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6岁以上

10.单项选择题《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的()。

A.发展方向和发展水平
B.发展趋势、发展水平、发展速度和行为特点
C.发展方向、发展水平、存在的不足
D.典型不足、发展水平和发展方向