幼儿园教学活动方法的选用为实现活动目标服务。

判断题幼儿园教学活动方法的选用为实现活动目标服务。

1.判断题在幼儿园教学活动实施时，不需要活动延伸环节。

2.判断题幼儿园活动导入应精练、巧妙、准确，切不可喧宾夺主。

3.判断题演示导入是指教师以演示实验、操作教玩具的方式激发幼儿的好奇心，使幼儿产生了解演示中出现的各种现象及其产生原因的一种导入形式。

4.判断题集体教学活动是一种高效的教学组织形式。

5.判断题直接导入是指教师直接运用简洁明快的语言阐明活动的目的和要求，使幼儿明确活动的主要任务的一种导入形式。

6.判断题幼儿园教师组织幼儿参观社区的菜市场时，不需要提前明确参观目标。

7.判断题教学评价有助于提高教师教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学。

8.判断题运用情境导入时，创设的情境要具有新意，创设的内容要与活动目标一致且具有启发性。

9.判断题教师应在活动中充分调动每一位幼儿的积极性，促进每一位幼儿在原有的水平上不断得到发展。

10.判断题在幼儿园教学活动的组织中，要尽量选择单一的教学组织形式。