单项选择题当成人的自我状态处于（）能量水平时，人们会表现出缺乏认真的态度，责任意识淡薄，为人处事显得不够成熟。
A.过低
B.适当
C.过高
D.一般
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1.单项选择题当支持的家长的自我状态处于（）能量水平时，人们表现出乐于助人，给予他人所需的，并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。
A.过低
B.适当
C.过高
D.一般
2.单项选择题当评判的家长的自身处于（）能量水平时，人们常常会用压制、恐吓的方式对待他人，更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。
A.过低
B.适当
C.过高
D.一般
3.单项选择题（）是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。
A.角色认知
B.角色差异
C.角色权利
D.角色义务
4.单项选择题家长要认识到把孩子的（）教育必须放在第一位。
A.人格
B.品德
C.行为
D.知识
5.单项选择题孩子并不是带着情绪而出生，孩子之所以有情绪是由于受（）的影响，尤其是父母及其相处最多的人的影响。
A.家庭
B.事物
C.社会
D.环境
6.单项选择题父母的（）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响。
A.心理素质
B.教育素质
C.科学文化素质
D.思想道德素质
7.单项选择题儿童的道德优点大致分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤劳勤俭。
A.创造性
B.节约性
C.积极性
D.活泼性
8.单项选择题（）是理想的教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。
A.溺爱型
B.否定型
C.民主型
D.过分保护型
9.单项选择题我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型、（）六类。
A.权威型
B.干涉型
C.专制型
D.负责型
10.单项选择题家庭教育（），一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。
A.手段
B.途径
C.方式
D.内容
