幼儿教育心理学的研究对象是（）。

多项选择题幼儿教育心理学的研究对象是（）。

A.幼儿教育规律
B.幼儿心理的形成规律
C.幼儿和幼儿教师
D.如何应用幼儿心理的形成规律

1.多项选择题课堂教学是幼儿教师理论知识培训的基本形式。其常用的教学方法有（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法

2.多项选择题教师的成长划分为（）几个阶段。

A.关注生存阶段
B.关注工作阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段

3.多项选择题常用的消极情绪宣泄方法有（）。

A.运动
B.骂人
C.喊出来
D.倾诉

4.多项选择题幼儿教师的心理素质包括（）。

A.品德
B.个性特征
C.知识结构
D.教育能力

5.多项选择题下列哪些选项属于幼儿心理健康问题（）。

A.偏食
B.多动
C.咬指甲
D.爱告状

6.多项选择题瑞吉欧人眼中的幼儿教师角色有（）。

A.教师就像孩子的父母，关爱孩子的一切
B.教师是幼儿的伙伴，倾听孩子的心声，引领孩子主动学习
C.教师是记录者，保存儿童活动的大量第一手资料
D.教师是班级的主要管理者和社会活动者，促进幼儿园与家庭、社会的沟通

7.多项选择题学习幼儿教育心理学的理论作用表现在（）。

A.有助于建构科学的教育理论与模式
B.有助于幼儿教育中现实问题的解决
C.有助于确立可操作、可实施的具体教育方案
D.有助于我们确立正确的教育理念

8.多项选择题学习幼儿教育心理学的实践作用表现在（）。

A.有助于建构科学的教育理论与模式
B.有助于幼儿教育中现实问题的解决
C.有助于确立可操作、可实施的具体教育方案
D.有助于我们确立正确的教育理念

9.多项选择题就幼儿园情境而言，教师常用的观察方式有（）。

A.轶事记录
B.时间取样
C.事件取样
D.核查表

10.多项选择题下列哪些是属于幼儿教育心理学内容体系（）。

A.导论
B.幼儿心理发展与学习
C.幼儿心理发展规律与教育
D.幼儿的心理健康