有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述，不正确的是（）。

单项选择题有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述，不正确的是（）。

A.切勿责备、嘲笑或愚弄幼儿
B.要了解幼儿真正害怕的事
C.尝试用说故事的方式消除其恐惧
D.幼儿害怕的东西，绝对不让其面对或接触

1.单项选择题红红打针时感到有些害怕，成人摸着红红的头对护士说："护士，听说你打针一点都不疼！我们红红可勇敢了，打针从来不哭。"后来，红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是（）。

A.转移法
B.示范法
C.暗示法
D.冷却法

2.单项选择题张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时，圆圆说："喜欢张老师眼睛大大的，很漂亮。"而在大班讨论时，方方说："张老师像妈妈一样照顾我们，我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是（）。

A.从冲动到稳定
B.从表面到深刻
C.从被动到主动
D.从外露到内隐

3.单项选择题当幼儿出现情绪问题时，成人应（）。

A.寻找原因，安抚幼儿
B.让幼儿控制情绪，待其自行缓解
C.严厉批评幼儿，强迫其调节情绪
D.禁止幼儿参加任何游戏活动

4.单项选择题正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃，立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有（）。

A.易冲动性
B.外露性
C.不稳定性
D.易感染性

5.单项选择题豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕，欣欣拒绝了她，豆豆难过地哭了起来，连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是（）。

A.遗传
B.成熟
C.社会交往
D.教育

6.单项选择题随着年龄的增长，幼儿情绪表达的能力逐渐增强，碰到喜欢的同伴会报以微笑，需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的（）。

A.自我调节能力增强
B.稳定性增强
C.冲动性减弱
D.社会化程度加深

7.单项选择题明明喜欢猜谜语，每次猜对了就会很开心。这种情感体验是（）。

A.道德感
B.责任感
C.理智感
D.美感

8.单项选择题下列有关幼儿消极情绪的处理，做法正确的是（）。

A.教师应充分满足幼儿的各种需求，避免幼儿出现消极情绪
B.教师应积极关注幼儿的情绪反应，及时做出回应
C.对不同幼儿的情绪问题采取同样的处理方法
D.幼儿的表达能力较弱，教师应代替幼儿表达自己的情绪

9.单项选择题李老师发现，丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的（）。

A.心理健康
B.认知发展
C.人际交往
D.个性形成

10.单项选择题幼儿逐渐学会"察言观色"，看到老师的脸色不好就会表现得比较乖，看到好朋友不高兴就尝试进行安慰。这说明幼儿情绪情感的（）。

A.自我调节能力增强
B.社会化程度加深
C.冲动性增强
D.稳定性增强