A.遗传
B.成熟
C.社会交往
D.教育
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A.自我调节能力增强
B.稳定性增强
C.冲动性减弱
D.社会化程度加深
A.道德感
B.责任感
C.理智感
D.美感
A.教师应充分满足幼儿的各种需求,避免幼儿出现消极情绪
B.教师应积极关注幼儿的情绪反应,及时做出回应
C.对不同幼儿的情绪问题采取同样的处理方法
D.幼儿的表达能力较弱,教师应代替幼儿表达自己的情绪
A.心理健康
B.认知发展
C.人际交往
D.个性形成
A.自我调节能力增强
B.社会化程度加深
C.冲动性增强
D.稳定性增强
A.当着幼儿的面大声争吵
B.耐心倾听幼儿说话
C.幼儿哭闹时严厉批评
D.让幼儿观看暴力性电视节目
A.外露性
B.不稳定性
C.内隐性
D.丰富性
A.对幼儿提出过高的行为要求
B.使幼儿处于长期紧张的状态
C.不去幼儿园,多与爸爸妈妈相处
D.让幼儿适当宣泄情绪
A.促进幼儿的社会化
B.参与认知过程的发展
C.调节心理活动及行为
D.促进幼儿能力发展
A.稳定性
B.易冲动性
C.内隐性
D.受感染性
最新试题
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。