A.稳定性
B.易冲动性
C.内隐性
D.受感染性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.兴奋状态
B.愉快状态
C.郁闷状态
D.愤怒状态
A.外显性
B.内隐性
C.稳定性
D.易变性
A.稳定性
B.易冲动性
C.内隐性
D.受感染性
A.尝试调节自身情绪
B.情绪外显性增强
C.情绪稳定性减弱
D.情绪受感染性增强
A.冲动性
B.稳定性
C.内隐性
D.不稳定性
A.严厉
B.民主
C.溺爱
D.分歧
A.给皮皮吃糖
B.对皮皮说:"再哭,就打你。"
C.告诉皮皮不哭就有糖吃
D.暂时置之不理,让其冷静下来
A.转移法
B.示范法
C.暗示法
D.冷却法
A.只关注幼儿的消极情绪即可
B.立即对幼儿的情绪做判断、做评价
C.可以采用相同的方法处理不同幼儿的不同情绪
D.可以适当引导幼儿宣泄不良情绪
A.这是幼儿不良习惯问题,应通过惩罚矫正
B.这是幼儿情绪问题,应帮助其舒缓紧张情绪
C.这是幼儿品行问题,应通过批评制止
D.这是幼儿行为问题,应通过药物治疗
最新试题
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
丽丽和妈妈分床睡觉后,每天晚上都会在睡觉前对自己说:"我是最坚强的,我能做到一个人睡。"丽丽的言语在幼儿心理发展中起到的作用是()。
某幼儿走路时不小心摔了一跤,她从地上爬起来,一边抽泣一边说:"我不哭了"。说明该幼儿()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃,立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有()。