A.兴奋状态
B.愉快状态
C.郁闷状态
D.愤怒状态
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A.外显性
B.内隐性
C.稳定性
D.易变性
A.稳定性
B.易冲动性
C.内隐性
D.受感染性
A.尝试调节自身情绪
B.情绪外显性增强
C.情绪稳定性减弱
D.情绪受感染性增强
A.冲动性
B.稳定性
C.内隐性
D.不稳定性
A.严厉
B.民主
C.溺爱
D.分歧
A.给皮皮吃糖
B.对皮皮说:"再哭,就打你。"
C.告诉皮皮不哭就有糖吃
D.暂时置之不理,让其冷静下来
A.转移法
B.示范法
C.暗示法
D.冷却法
A.只关注幼儿的消极情绪即可
B.立即对幼儿的情绪做判断、做评价
C.可以采用相同的方法处理不同幼儿的不同情绪
D.可以适当引导幼儿宣泄不良情绪
A.这是幼儿不良习惯问题,应通过惩罚矫正
B.这是幼儿情绪问题,应帮助其舒缓紧张情绪
C.这是幼儿品行问题,应通过批评制止
D.这是幼儿行为问题,应通过药物治疗
A.与生理性需要的联系逐渐增多
B.运用表情的能力高于辨别表情的能力
C.社会性交往的成分不断减少
D.解释面部表情和运用表情手段的能力都有所增长
最新试题
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
刚入园的幼儿看到身边的同伴哭也跟着哭,体现了其情绪的()。
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。