单项选择题所谓教育目的,是指社会对教育所要造就的()的质量规格的总的设想或规定。
A.社会个体
B.社会群体
C.群体组织
D.社会单元
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1.单项选择题()作为大教育体系的组成部分,其目的与我国教育事业的总目标是一致的。
A.家庭教育
B.社会教育
C.实践活动
D.思想教育
2.单项选择题荣格在分析个体的()时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。
A.人格
B.性格
C.优势
D.特长
3.单项选择题精神分析理论是现代心理学和()的主要理论之一。
A.社会心理学
B.哲学
C.科学
D.政治
4.单项选择题家庭教育是(),学校教育为引导,社会教育是依托,彼此既是独立的又是相互联系的,从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。
A.基础
B.前提
C.条件
D.重点
5.单项选择题学校、家庭、社会构成学生成长的三维空间,在这个立体的空间里,来自各方面的信息都从多角度作用于()。
A.少年儿童
B.家长
C.教育
D.同学
6.单项选择题21世纪,我国的教育从全局看,必须是面向现代化、面向()、面向未来的教育。
A.世界
B.中国
C.就业
D.成绩
7.单项选择题教育家陶行知先生说:“()是做人的根本。”“没有道德的人,学问本领越大,就为非作恶越大。”
A.道德教育
B.体育教育
C.文化教育
D.实践教育
8.单项选择题勤劳是中华民族的传统美德,是德行修养的()。
A.基础条件
B.前提条件
C.充分条件
D.必要条件
9.单项选择题我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育,而最早的教育则始于()。
A.胎教
B.儿教
C.言教
D.学教
10.单项选择题中国特定的()和文化背景形成了中国家庭教育的传统特色。
A.历史环境
B.现实背景
C.传承文化
D.阶段
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颜色视觉出生后即发生,()时达到成人水平,此时喜欢纯正的颜色。
题型:单项选择题
青少年期的个体在()上已达到成熟。
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婴儿出生后,在探索和认识世界的同时,也逐渐发展出与人的社会关系,开始了()的进程。
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“幼儿主要着眼于自身的具体结果,由外在要求判断道德价值”。这段描述属于科尔伯格道德发展的()
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()是指你在不断的回忆过去的错误,进行自我批评和悔恨,你把时间变成了你自我感觉的一部分。
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心理理论是一种()而非理论。
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()只能促进或延缓儿童的心理发展,而不能对儿童的心理发展起决定性的作用。
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要看婴儿是否患有孤独症,通常用()来辨别。
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糖宝是个8个月大的婴儿,妈妈说她的生活习惯没有规律可循,抚养她的过程很辛苦困难,如果她哭了,就会特别难以安抚好,按照妈妈的描述糖宝属于()的婴儿。
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天天3岁了,和妈妈、爸爸、奶奶生活在一起,爸爸妈妈用普通话交流,奶奶习惯了用四川方言交流,每天在有方言的环境中生活的天天,语言系统受到的影响是()
题型:单项选择题