A.第一式:喝水
B.第二式:打开脑开关
C.第三式:交叉爬行
D.第四式:挂钩
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A.概括思维能力
B.发散思维能力
C.推理能力
D.创造思维能力
A.记忆能力
B.观察能力
C.想象能力
D.创造能力
A.抓住记忆的第一印象
B.尝试记忆
C.理解记忆
D.过度记忆
A.记忆过程要有兴趣
B.记忆之前要有良好的情绪
C.记忆中有明确而具体的目标
D.要有系统的记忆计划
A.盯点法
B.冥想法
C.控制法
D.呼吸法
A.全学期学习的总目标和时间安排
B.分科学习的目的要求和时间安排
C.系统自学的目的、要求和时间安排
D.参加课外科技活动和其他学习活动,以及阅读课外书籍的目的、内容
A.学会在大段时间内集中精力学习
B.书房应尽量避免干扰
C.不要变成电话的奴隶
D.不要让亲戚朋友“占用”你的时间
A.从半夜到凌晨4点,人体温度最低,大部分功能处于最低潮,是进行睡眠的最好时段
B.早上6点到7点,体温上升,心率加快,肾上腺激素分泌达到高潮,这时就应该及时起床
C.早上9点左右,痛觉最不灵敏,对于患病需进行手术的人而言这时进行较为合适
D.下午1点到2点,几乎所有人都感到困倦,应适度午睡
A.今日之事今日毕
B.认清事情的轻重
C.坚定意志
D.想到就做,立刻行动
A.利用白天时间
B.背诵性课程在课前要进行预习
C.理解性课程在课后温习
D.按事情的重要性排出先后次序
最新试题
一个抑郁型的母亲对于孩子的教育有灾难性的影响,这体现了影响家庭教育的因素中的()
家庭信念系统的建构,()会随着家庭生命周期的历程,通过跨世代的关系网络而不断发展,或一再被肯定,或被加以改变。
下列不属于抗逆力的类型的是()
“丧偶式家庭”的根源是()的文化。
家庭信念系统的建构,()会通过家庭仪式加以积累并持续传递。
在信念系统中,BVR的外壳是(),它是BVR的表征。
父母教育方式的作用不包括()
()是指能够灵活应对外部环境变化,具有及时化解由风险引起的家庭成员间紧张关系的能力,对于风险带来的冲击持开放乐观态度。
小明的家庭是非常好客的,小明接人待物都比较大方,这说明()的影响。
自我分化程度()的个体是情绪成熟的人,他们既有强烈的情感体验和主动性、自发性,又能够独立地思考、感觉和采取行动。