A.对立统一
B.具体与一般
C.绝对与相对
D.一般与个别
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.调查法
B.实验法
C.个案研究法
D.观察法
A.以人为本
B.育人为本
C.以服务特色人才培养为本
D.以服务职业教育为本
A.科学性
B.现实性
C.灵活性
D.应用性和实践性
A.教与学
B.课程建设
C.实践环节
D.求真务实
A.职业教育实践活动
B.职业教育改革实践、参与职业教育决策
C.参与职业教育决策
D.研究职业教育方法
A.为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”
B.理论联系实际
C.勤于探索、勇于创新
D.以实践应用研究为主
A.普通心理学
B.社会心理学
C.心理学
D.职业教育
E.心理学与职业教育
A.理论研究
B.社会研究
C.为实践服务
D.理论研究和为实践服务
A.职业技术知识
B.形成职业技能
C.职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力
D.发展职业能力
A.是心理学理论的职业教育学延伸
B.是教师和学生及其相互作用时
C.学生学习时的心理及规律
D.是教师教育教学时的心理现象及规律
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
教师失去了对课堂与驾驭和控制能力,这种课堂类型是()
多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性,提高学生知识应用的()
社会助长作用和阻抑作用和()无关。
良好的课堂管理能够提升课堂教学效果,以促进学生的学习,这说明课堂具有()
()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
课堂的()功能可以帮助学生获得自我管理能力。
别人也这么干属于()
小明在语文老师的课堂上睡着了,语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思进取、废物、没出息”,这件事情过后,班里其他同学对语文老师开始抱有敌意,故意唱反调,这是()