A、感知客观事物的个别属性时产生变形
B、感觉到有人在监视或威胁自己的安全
C、感觉周围事物像“水中月”、“镜中花”
D、感觉到自己的面孔或体形改变了形状
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A、思维具有可逆性
B、概念守恒
C、思维形式与思维内容分离
D、建立假设与检验假设
A、适应性变差
B、拘泥刻板
C、创造力下降
D、趋于保守
A、环境影响
B、行为
C、生理成熟
D、人的内部因素
A、演绎推理
B、归纳推理
C、类别体系化
D、序列化
A、利他
B、依恋
C、承诺
D、亲密
A、沟通信息
B、情境
C、信息通道
D、反馈
A、P-O之间的关系最重要
B、P-O关系为否定时的平衡为弱平衡
C、P-O关系为肯定时的不平衡为弱不平衡
D、P、O、X三者彼此之间的关系均为否定时,则存在平衡状态
A、自然需要
B、生长性需要
C、低级需要
D、缺失性需要
A、几种活动之间有内在的联系
B、几种活动之间有一些活动是非常熟练的
C、几种活动之间不能有内在的联系
D、几种活动之间必须用同一种心理操作
A、识记
B、回忆和再现
C、保持
D、再现和再认
最新试题
下列对情绪与行为障碍的学生描述中准确的有()。
16PF的高分与低分的范围分别为()。
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题实行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
关于WISC-CR的备用分测验,下列说法准确的包括()。
当前对智力实行分类主要依照()两种分类系统。
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