A.杂交育种
B.诱变育种
C.多倍体育种
D.单倍体育种
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述正确的是（）
A.该过程可能发生基因突变和基因重组
B.①过程需生长素，而③过程需细胞分裂素
C.①②③过程都有DNA的复制和转录
D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
A.三倍体无子西瓜与三倍体无子西瓜杂交可以得到三倍体种子
B.无籽西瓜培育过程中染色体加倍的试剂是一定浓度的秋水仙素
C.三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异
D.无子西瓜可以看作是单倍体植物
A.卵细胞或精子中的所有染色体
B.一个染色体组中无形态、大小、结构相同的染色体
C.不同生物的染色体组内染色体的数目、形态、大小不同
D.二倍体生物配子中的全部染色体
A.
B.
C.
D.
图中a、b、c、d分别为细胞内染色体变异的模式图，它们依次属于（）
A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
最新试题
②过程中常用的方法是（），为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为（）。
下列关于诱变育种的说法，正确的是（）
下列各种技术中，能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的是：（）
下列有关水稻的叙述，错误的是（）
下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体
⑤→⑥方向所示的途径育种方式可以提高（），在较短时间内获得更多的优良变异类型。
第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的（），此处诱发该变异的因素属于（）因素。
在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，正确步骤是（）
下列关于染色体变异的叙述，正确的是（）
为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用（）的方法。