问答题审美素质教育的目标是什么?
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构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。
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教育是人的活动,是()。
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根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。
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激活每一位受教育者个性潜能发展,学校除了在()等方面有计划地大胆创新外,同时必须为此提供相应的服务保障条件。
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学校在学科专业设置上应有充分的自主权,(),使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。
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对素质教育的探索研究,其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的,它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。
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学校物理环境包括()等方面。
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教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。
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在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。
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提高科学文化素质,应从()抓起。
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