汉代有些大师名望很大，能亲自前往门下直接受教的是（）。

（）又称九品官人法，是曹操推行唯才是举的人才政策。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

苏美尔人称学校为（），意即（）。

清初讲学三大儒：北有（），讲学于（）；南有（），在（）讲学；西有（），主讲于（），自由讲学之风被大力提倡。

“博士”是中国古代（），王国维认为博士制度始于（）。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

1928年，大学院召开教育会议，提出废除党化教育名称，改称（），即以实现三民主义为目的的教育。

唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家（）是罗马教育史上第一位（），著有《雄辩术原理》。