单项选择题在多方合作过程中,应当承担起学前儿童社会教育主要责任的是()。
A.幼儿园
B.家庭
C.社区
D.社会
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1.单项选择题以下有关儿童道德情感发展的观点中,错误的是()。
A.共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用
B.内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求,而羞愧感更多是因为达不到外部要求
C.儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的
D.学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发
2.单项选择题从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。
A.儿童情绪的社会化
B.儿童依恋的发展
C.儿童道德情感的发展
D.儿童社会认知的发展
5.填空题()是社会性区域活动的重要特征。
8.填空题儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。
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幼儿的行为是否有问题首先取决于幼儿的(),在某阶段常见的而且是正常的行为,到另一个年龄阶段依然存在,就是异常。
题型:填空题
社会领域教学活动往往要借助()领域的内容与方法来进行。
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教师应随时关注儿童()中出现的问题,从中生发出最具有教育意义的主题。
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实施观察法要尽量避免幼儿发觉和往意评价者的观察意图,以防止幼儿出现紧张及其他不自然的心理状态,保证观察结果的()。
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强化法关注的是幼儿的()而不是原因。
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有机会坐自己喜欢的椅子,穿上自己喜欢的衣服等属于()强化物。
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()的行为问题,即由于接受教育方面的原因造成的行为问题,如说谎、讲脏话、独占玩具、不遵守游戏规则、打人等。
题型:填空题
单个幼儿园和园内教师、学前儿童开展的教育活动是学前儿童社会教育运行的最基本的()。
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儿童的社会性发展离不开周围的()。
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由于主题活动是较长时间的一系列活动,因此活动内容应当注意各领域间的()。
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