以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是（）。

单项选择题以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是（）。

A.共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用
B.内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求，而羞愧感更多是因为达不到外部要求
C.儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的
D.学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发

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1.单项选择题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。

A.儿童情绪的社会化
B.儿童依恋的发展
C.儿童道德情感的发展
D.儿童社会认知的发展

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2.填空题从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。

参考答案：参与度；学习习惯

3.填空题小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧，表明（）开始发挥作用。

参考答案：集体舆论

4.填空题（）是社会性区域活动的重要特征。

参考答案：交往

5.填空题小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于（）。

参考答案：自然后果法

6.填空题在幼儿园五大领域课程中，（）起着核心与灵魂的作用。

参考答案：学前儿童社会教育

7.填空题儿童的自我控制行为受各种因素影响，自我控制水平随年龄而不断提高，（）在儿童自控行为中起着重要作用，儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为，从不自觉行为发展到自觉行为。

参考答案：言语指导和行为训练

8.填空题（）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，反（）。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。

参考答案：亲社会行为；社会行为

9.填空题学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有（）的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。

参考答案：尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点；教育意义

10.问答题 请根据以下故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。
梨子小提琴
小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过。
狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”动物们都来到了松树下，听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。
突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个小音符。”
第二天，地上长出了一棵小绿芽，它多象一个小音符呀！小绿芽很快长成了一棵大树，树上结了许多许多梨子。这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐。

参考答案：活动目标：
1．感受故事宁静美好的氛围。（体现故事的陶冶性）2．理解故事的内容，体会音乐带给人们的快乐。（语言...

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