A.雷兹兰
B.冯忠良
C.奥苏伯尔
D.加涅
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A.动物的学习
B.人类的学习
C.机器的学习
D.学生学习
A、苛勒
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、桑代克
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、负迁移
A.合作学习采用异质分组的原则
B.合作学习小组中最好都是优秀生
C.合作学习不仅可以使学生学到知识,还可以培养学生的社会性技能
D.合作学习不再需要教师
A.深入谈话法
B.两难故事法
C.调查法
D.文件分析法
A.发现问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设
A.自我中心
B.自我体验
C.自我评价
D.自我调控
A.客观性原则
B.系统性原则
C.理论联系实际原则
D.以定性研究为主的原则
A.能力是指顺利完成某种活动所必须具备的心理特征
B.能力是一个人能否进入职业的先决条件,是能否胜任职业工作的主观条件
C.个体的能力差异主要表现在能力类型和发展水平两个方面
D.人的能力水平客观上从在很大的差异
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小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于()
社会助长作用和阻抑作用和()无关。
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以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是()
明确问题的关键是()
良好的课堂管理能够提升课堂教学效果,以促进学生的学习,这说明课堂具有()
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