单项选择题()是组织重视和信任精英人才的最佳表现,也是组织有效地留住精英人才并激发精英潜能的关键举措之一。
A.授权
B.加薪
C.升职
D.培训
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1.单项选择题智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,其中()是智力的核心。
A.注意力
B.观察力
C.记忆力
D.思维力
2.单项选择题在创造的过程中,()是创造的归纳和总结。
A.付诸行动
B.做出决策
C.明确问题
D.分析信息
3.多项选择题拓展激励空间的关键在于激励手段的创新、超越,下列选项中属于压力管理的是()。
A.激情平台
B.鲶鱼效应
C.末日管理
D.走动式管理
4.多项选择题专业技术人员的创造素质主要包括()几个方面。
A.创造精神
B.创造能力
C.创造欲望与动机
D.创造人格
5.多项选择题英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论认为,创新的发展阶段一般可划分为()。
A.准备阶段
B.酝酿阶段
C.明朗阶段
D.验证阶段
6.多项选择题潜能开发的关键因素有()。
A.以人为本原则
B.用人所长原则
C.时效性原则
D.人事相宜原则
7.单项选择题()思维是一种寻求唯一答案的思维,其思维方向总是指向问题中心。
A.发散思维
B.想象思维
C.逻辑思维
D.收敛思维
8.单项选择题创造型人格的首要特征是具备()。
A.献身精神
B.进取心
C.勤奋精神
D.坚强的意志
9.单项选择题()是创造发明的内动力和前提,是指挥一个人行动的能源。
A.目标
B.动机
C.兴趣
D.创造精神
10.单项选择题马克思提出实现人的全面发展的途径是()。
A.教育和科学技术相结合
B.人与人的和谐发展
C.教育和生产劳动相结合
D.开发潜能
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和外在动机相比,内在动机对创造力的影响更为重要。
题型:判断题
知识是在该专业领域进行创造的必要条件。
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人生的目的通常是()。
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创造能力是一种()。
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思维是依赖于对研究课题的()上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息。
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从输出资源来看,经济可以分为()。
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即使不指导学生如何做,他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。
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管理创新有何作用?就你所见到的管理状况,有哪些方面应该创新?
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我国的农业是()。
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