填空题社会适应能力是一种适应社会变化的能力。这种能力包括()的能力。社会行动力是一种根据社会现实和需要行动的一种能力。它包涵着()。以及将想法变成现实的能力等几个方面。
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终极目标和中期目标往往指出的是教育要实现的大方向,是通过()的教育才能实现的。
题型:填空题
个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激,如口头赞扬、温情的拥抱、微笑等属于()强化物。
题型:填空题
()的行为问题,即由于接受教育方面的原因造成的行为问题,如说谎、讲脏话、独占玩具、不遵守游戏规则、打人等。
题型:填空题
创伤后急性应急焦虑行为一般是在创伤性应激时间后()内发生。
题型:填空题
根据儿童社会教育的()性原则,教师需要对儿童的社会教育根据其发展需求系统加以规划。
题型:填空题
在直接学习中,儿童的某种行为所产生的积极或消极的结果决定着儿童是否()这些行为。
题型:填空题
()可以促进孩子形成对这个概念的认识。一个偷窃的相关结果方法是把被拿走的东西放回原处。
题型:填空题
强化法关注的是幼儿的()而不是原因。
题型:填空题
剥夺即是在幼儿产生某种行为问题时,剥夺其某些(),如玩玩具、和同伴玩耍等。
题型:填空题
糖果、饼干、饮料、水果等次性消费物品属于()强化物。
题型:填空题