鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。

婴儿能够辨认陌生人和亲人，且陌生人的出现会引起婴儿的负面情绪如惧怕、胆怯等，且对养育她（他）的亲人的离开表现出焦虑，说明（）开始建立。

一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的（）特点。

移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。

人格系统中最重要的组成部分是（）

要研究0~6岁儿童注意发展的规律，可以选择的研究模式是（）。

幼儿学习的动机来源于幼儿的（）。

3岁的明明对朵朵说“给我，我要玩”，朵朵说“翅膀坏了，我帮你修好还给你”。请问这属于哪一种语言形式？（）

幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。

在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。