（）先生十分重视家庭对幼儿的影响，主张幼儿园与家庭合作教育幼儿。他说，幼儿的教育是整个的、继续的，只有双方配合才会有较好的效果。

从教育目标指导的范围来划分，第二层次的目标是指导（）的教育目标。

家长参与幼儿园教育的方式可以分为（）两种形式。

（）指对幼儿保育和教育要同样重视，并使二者相互配合。

明确提出幼儿园需要面向幼儿家长提供科学育儿指导的文件是（）

蒙台梭利的教育理论包括（）

下列关于幼小衔接的方法，不正确的是（）

全面发展教育的最终目的是（）

幼儿发展也受个体因素影响，其中主要的是（）的影响。

2016年3月1日起正式实施的（）指出了我国幼儿园保育和教育的主要目标。