（）是指将课文中特定的修辞形式临时改变为另一语言形式再与原文进行比较分析。

陈望道说，消极修辞是抽象的，概念的，积极修辞是具体的体验的。

“‍上一次是“蒜”你狠，这一次是“姜”你军。”请指出句中所用的的修辞方法（）。

修辞与写作关系不大。

在文献中，“修辞”这两个词连在一起用，最早见于孔子的话中。据（）记载，孔子曾说过：“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”

我们在分析修辞现象时，应以修辞旨意的达成为指归，从表达题旨和语境对于语言形式的（），和语言形式对于表达题旨和语境的顺应的视角去认识修辞符号运用的适切性和得体性以及其中所蕴含的规律。

属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法，这是由汉语本身的特点所决定的。

陈望道把辞格分为材料上的、意境上的、词语上的三类。

陈望道说，修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。

马：外界很多评论在提到这份审计清单的时候，用了触目惊心这样一个词，那么你在听取这份报告的时候，有没有这样的感觉？‏应：我也有，我感到很（）。